22 июля в Алтайском государственном университете прошла деловая конференция "Кадры, образование и технологии: три вектора развития экономики" в рамках X межрегиональногог форума "Уникальный Алтай". На пленарном заседании выступил ректор Сергей Бочаров, который вместо традиционного приветствия, обозначил цели и задачи, стоящие сегодня перед бизнесом и академическим сообществом, а также назвал главные барьеры при внедрении научных разработок.

• Сергей Бочаров выступает на форуме "Уникальный Алтай" в Барнауле

Поскольку само выступление Сергея Бочарова вызвало оживленную реакцию среди участников форума, приводим его почти в полном виде:

- Сегодня уже очевидно, что подлинный суверенитет государства может быть обеспечен только через обладание собственными критическими технологиями, - говорит Сергей Николаевич. - Для создания и использования современных технологий нужны квалифицированные кадры. Причем для решения задач технологической разработки уровень квалификации должен соответствовать высшему, то есть приблизительно уровню кандидата наук. Чтобы вырастить квалифицированных ученых нужны научные школы, которые способны готовить таких специалистов для решения фундаментальных и прикладных задач.

Такие перед нами стоят цели, и со стороны государства для их достижения уже многое сделано. В 2024 году нормативной точкой отсчета стал майский Указ Президента РФ Владимира Путина, в котором среди национальных целей до 2030 года обозначена и цель технологического лидерства. Вскоре были запущены национальные проекты для формирования технологических рынков в области БАС, продовольственной безопасности, технологий создания новых материалов, биохимии и биоэкономики. Реализуются федеральные инициативы по кадровому обеспечению технологического лидерства, такие как программа для ведущих вузов России «Приоритет 2030», программа «Передовые инженерные школы», поддержка студенческих научных и предпринимательских проектов в рамках «Студенческого конструкторского бюро» и т.д.

Ряд технологических проектов был транслирован для реализации на региональный уровень. Например, БАС и технологическое обеспечение продовольственной безопасности. Утвержден в регионе важный документ - Программа научно-технологического развития Алтайского края".

В работу по формированию технологического лидерства, конечно, вовлечены и университеты. В частности, АлтГУ, как участник программы "Приоритет 2030", активно реализует проект по созданию платформы для биотехнологических решений в контексте нацпроекта «Биоэкономика». Наряду с научной работой этот проект предусматривает и подготовку кадров. В частности, мы год назад уже открыли в вузе высшую школу биотехнологий, а в предстоящем учебном году планируем открыть на базе нашего университета школу пивоваров.

У нашей университетской команды накопился определенный опыт по созданию и транслированию новых технологий. У нас сформировался свой взгляд и свое понимание барьеров, препятствующих достижению технологического лидерства. Я выделю наиболее важные и сложные среди них".

Во-первых, очень сложно выстраивать партнерские отношения между предприятиями и научными коллективами. С одной стороны, без индустриального заказа невозможно организовать работу ученых таким образом, чтобы получить эффективный и практически полезный результат. С другой стороны, чтобы получить этот результат, нужны серьезные инвестиции, а также определенное время на эксперименты, прежде чем продукт будет доведен до нужной технологической готовности.

И предприятия зачастую не хотят связываться с отечественными разработками. Логика у них такая: «Мне это зачем, если можно купить готовую импортную разработку и быстро решить свои задачи?».

Другой барьер - проблемы с защитой интеллектуальной собственности. Не сложились еще окончательно в нашей стране механизмы как коммерческого оборота, так и защиты интеллектуальной собственности. На прошлой неделе говорил с одним руководителем предприятия. Он аргументирует: ничего рассказывать вашим ученым не будем, потому что это коммерческая тайна. Я говорю: «Договор заключим». А он в ответ: «А где гарантия, что вечером твоему ученому никто не позвонит и не вызнает за 300 тысяч, какие мы компоненты используем?».

В-третьих, вследствие отсутствия доверия к зарегистрированным патентам и свидетельствам не развивается рынок РИД (результатов интеллектуальной деятельности). Университеты за свои разработки не могут получить справедливую цену. Мы тратим миллионы рублей на оснащение лабораторий оборудованием, на их содержание, на реактивы и зарплату ученых. Но за передачу, например, разработанного уникального биопрепарата предлагают около 200 тыс. рублей. Несправедливо, но факт!

В стране дефицит научных коллективов по многим направлениям. Не сформировались школы, нет лабораторий, нет коллекций. Бизнес констатировал проблему только тогда, когда перестал поступать в страну импорт. Государство это понимает и пытается искать решения.

На мой взгляд, все проблемы можно и нужно решать. Ведь без этого не будет рынка разработок, не будет мотивации для ученых, не будет предложений для предприятий со стороны отечественной науки. Да и кадры не будут нужны: зачем их готовить если они не будут востребованы?".

В этой связи, хотел бы завершить свое выступление упоминанием важнейшего принципа управления, который 110 лет назад обозначил классик научного менеджмента Анри Файоль. Он звучит просто: "Здравый смысл". Когда я преподавал на Президентской программе подготовки управленческих кадров, то всегда советовал слушателям не забывать об этом принципе. Нам наконец-то нужно начать строить экономику здравого смысла.