Финский инженер Микко Лаукканен приехал в Костромскую область по работе. Вместе с ним в Россию приехала его маленькая дочь Элла, которую мужчина устроил в местный детский сад, пишет дзен-канал «Одинокий странник».

Первое удивление ждало Микко после получения квитанции за детский сад. Увидев сумму, финн решил, что произошла ошибка. Он несколько раз пересчитал цифры и уточнил у сотрудников, действительно ли речь идет об оплате за целый месяц.

Ему объяснили, что сумма указана верно и уже включает питание ребенка. «Так не бывает», — удивился Микко. Но стоимость оказалась далеко не единственным открытием. Вскоре мужчина начал замечать особенности жизни детского сада, к которым он не привык.

Однажды утром Микко почувствовал запах свежей выпечки. Сначала он подумал, что рядом находится булочная, однако аромат шел прямо из кухни детского сада. Там повара готовили еду для детей: варили суп, пекли булочки и занимались приготовлением остальных блюд.

Мужчина обратил внимание и на меню. В течение дня детям предлагали несколько приемов пищи: кашу на завтрак, творог с фруктами, суп и горячее блюдо на обед, компот, полдник и ужин.

Для Микко такой распорядок оказался непривычным. Он сравнил его со своим опытом жизни в Финляндии и признался, что не ожидал увидеть настолько насыщенное питание в обычном российском детском саду.

Не меньше финна удивил дневной сон. После обеда дети отправлялись отдыхать, а воспитательница читала им сказку. Элла, которая дома иногда не хотела ложиться спать днем, спокойно засыпала вместе с другими ребятами.

Свои представления Микко пришлось пересмотреть и после зимних прогулок. Даже когда на улице шел снег и дул сильный ветер, дети продолжали выходить на свежий воздух. Они играли, катались с горки и строили снежные крепости, а затем возвращались в теплую группу.

Постепенно инженер стал замечать, что многие привычные для российского детского сада вещи имеют вполне понятную цель. Дети не только играли и занимались, но и учились самостоятельности.

Например, перед обедом воспитатели поручали ребятам помогать накрывать на стол. Дети раскладывали ложки, салфетки и кружки. Элла однажды с гордостью рассказала отцу, что сама участвовала в подготовке к обеду.

Особое впечатление на Микко произвел новогодний утренник. Родители и воспитатели вместе готовили костюмы и декорации. Финн тоже решил помочь и сделал для праздника игрушечный меч из картона.

Когда Элла вышла на сцену и рассказала стихотворение, мужчина увидел, насколько важным для дочери оказался этот простой праздник. Аплодисменты родителей и улыбки детей заставили его по-новому взглянуть на привычные ему представления о порядке и организации.

Еще одним открытием стало общение ребенка со специалистами. В детском саду с Эллой занимался логопед, а медицинский работник давал родителям необходимые рекомендации.

Микко сравнивал этот опыт с Финляндией и отмечал, что некоторые подобные вопросы там могут требовать предварительной записи и ожидания. Здесь же многое происходило непосредственно в рамках обычного дня ребенка.

Со временем первоначальное недоверие финна сменилось интересом. Он понял, что российский детский сад просто устроен по другим принципам. Здесь большое внимание уделяется не только занятиям, но и режиму, питанию, отдыху, прогулкам и совместным мероприятиям.

Когда Микко снова получил квитанцию, он уже не стал искать в ней ошибку. Теперь за цифрой он видел все, что его дочь получает в течение месяца: питание, занятия, прогулки, отдых, помощь специалистов и общение со сверстниками.

Главным открытием для финна стала не сама стоимость детского сада. Его удивило то, насколько много привычных и простых вещей здесь объединены в единую систему заботы о ребенке. Именно это постепенно изменило его первоначальное представление о российском дошкольном образовании.