Платформа «Я в Агро. Агроклассы» Россельхозбанка подвела итоги Всероссийского конкурса по разработке учебных материалов для агротехнологических классов. Педагоги из 16 регионов страны создали 200 современных уроков, которые связывают школьную программу по математике, химии, биологии и физике с реальными задачами агропромышленного комплекса, пишет пресс-служба финансовой организации.

Конкурс объединил более 400 авторов – школьных учителей, преподавателей колледжей и вузов с опытом работы со старшеклассниками. Участникам предстояло разработать полный комплект из десяти занятий, ориентированных на профильную подготовку школьников, которые учатся в классах с агротехнологическим профилем.

Отбор проходил в несколько этапов. В полуфинал вошли 48 заявок, затем в финал вышли 20 сильнейших участников – по пять в каждом из профильных предметов. Конкурсная комиссия определила 16 призеров и 4 победителей – по одному победителю в каждой предметной номинации. Победители получат денежное вознаграждение в размере 300 тысяч рублей, призеры – по 250 тысяч рублей, говорится в релизе.

«Этот конкурс показал колоссальный запрос педагогического сообщества на практико-ориентированное обучение. Созданные материалы – не просто методички, а готовый инструмент, который помогает школьникам увидеть сельское хозяйство как высокотехнологичную отрасль и осознанно выбрать будущую профессию. Мы поздравляем победителей и призеров и верим, что их наработки станут фундаментом для тысяч агротехклассов по всей стране», – прокомментировала заместитель Председателя Правления Россельхозбанка Елена Батурова.

Комплекты уроков, разработанные финалистами, уже опубликованы на платформе «Я в Агро. Агроклассы» в разделе «Мастерская знаний». Уроками могут воспользоваться все учителя и ученики 7-11 классов, зарегистрированные на платформе, отмечается в сообщении.

Конкурс учебных материалов – часть системной работы Россельхозбанка по развитию аграрного образования. Сегодня в России действует более 1 000 агротехклассов, а к 2030 году их количество вырастет до 18 000. Формирование открытой цифровой базы знаний позволяет сделать качественную профильную подготовку доступной для каждого школьника, независимо от региона.

Итоги конкурса опубликованы на сайте проекта.