СК России продолжает взаимодействие с молодыми людьми и участвует не только в патриотическом воспитании молодежи, но и в формировании кадетских классов. СУ СК РФ по Тверской области заключило соглашения с пятью школами в Твери по формированию таких классов. Кадетам, как правило, доводится информация о принципах работы следствия, а уже после окончания школы можно выбрать высшее учебное заведение Следственного комитета России – такой абитуриент будет иметь преимущество перед другими поступающими.

К каждому классу назначается куратор, отвечающий не только за дисциплину, но и за проведение внеклассных мероприятий. Чем же отличается кадетский класс уже изнутри, мы решили узнать у командира знаменной группы Алены Камаевой, которая перевелась из гимназии в школу №16. В этой школе кадетский класс возглавила ее любимый учитель математики, и уже год каждое утро Алена надевает форму, к чему привыкла не сразу. Командир знаменной группы с удовольствием рассказала о том, что испытала за первый год учебы в новых условиях.

- Я последовала за педагогом по математике в другую школу и перевелась в кадетский класс, было интересно попробовать что-то новое – носить форму, почувствовать ответственность. Прошла собеседование, меня взяли. Я была достаточно неусидчивым ребенком, а тут стала более собранной и спокойной. Конечно, девочкам (в особой мере) хотелось ходить в обычной одежде, и первое время, признаюсь честно, было непросто ежедневно надевать форму. Но потом все привыкли, я стала чаще носить брюки в обычной жизни, хотя раньше любила широкие штаны. Мне даже папа сказал, что наконец-то я не похожа на рабочего.

- Есть ли особое внимание к учащимся в классе со стороны других школьников?

- Да, конечно, мы выделяемся. В 16-й школе все привыкли к кадетским классам, но пока школа была закрыта на ремонт, нас отправили в другую. Там, конечно, внимания было больше – но оно также приятное и хорошее. Нам говорили: "Маленькие правоохранители идут".

- Отличает только форма?

- Не только. В форме мы каждый день, но у нас есть еще и выезды, и мероприятия, и дополнительные занятия, и построения. Это все очень интересно и ответственно. В плане обучения могу сказать, что стало проще – напряжение ушло, да и в классе учащихся меньше, чем в обычном, и учитель успевает уделить внимание каждому. Материал воспринимать и запоминать гораздо проще.

- Обзавелась новыми друзьями?

- Я переводилась одна, и вначале сильно переживала, так как мои друзья остались в гимназии. Но мы все не просто познакомились и "притерлись" друг к другу, но и подружились. Да, переживания сначала были, но, как оказалось, что они были лишними, мы стали дружной командой.

Алена является командиром знаменной группы, и чистота знамени, как и его вынос – ее зона ответственности.

- То, что я возглавила группу, стало случайностью. Я разговорчивая, не знаю, такая весёлая, взбалмошная - и мне сказали возглавить группу, потому что всем показалось, что я громкая. Это огромный опыт на самом деле, общение с интересными людьми, которых в детстве я представляла как суровых "дядь и теть". Такое впечатление, мне кажется, поначалу складывается у многих, но когда я познакомилась ближе с сотрудниками, то узнала, в чем заключается их работа, как они помогают людям. Фактически, несут ответственность за то, что происходит – нашу жизнь и наше общество.

В знаменной группе четыре человека – командир, знаменосец (как правило, на эту роль выбирается мальчик), и два ассистента. Алене, которая показалась громкой, пришлось учиться "кричать". Девушка вспоминает, что предыдущий командир знаменной группы учила ее громким и четким голосом говорить: "Нале-ВО!", "Напра-ВО!".

- Меня учили, как правильно поставить голос, чтобы всем меня было слышно. Мы просто стояли и кричали друг на друга на улице. Также у нас есть знамя, которое всегда находится в школе, у него есть отдельный уголок. Оно всегда там стоит, рядом с наградами. За ним нужно обязательно ухаживать, мы постоянно его протираем. Знамя выносится на мероприятии тогда, когда это требуется, обязательна парадная форма с белыми перчатками. Есть даже несколько "ритуалов" – например, 11-классники, которые выпускаются из кадетской роты, прощаются со знаменем, преклоняются перед ним. Знамя - это символ, напоминание о том, сколько поколений прошло через это, как все выросли разными людьми, но каждый сталкивался с этим знаменем. Это история, которая объединяет нас всех, а также учит становится более взрослыми, более ответственными.

- Были ли курьезные ситуации во время выноса знамени?

- Было такое, что на репетиции перед мероприятием у нас открутился держатель, и когда мы наклонили знамя, он упал. Но ничего, было не до испуга – все подкрутили, починили, исправили. В целом, больше таких историй не было. Один раз только я из-за перенапряжения расплакалась, потому что было много людей и мало места, не могла правильно рассчитать траекторию нашего пути. Одни говорили делать так, другие – по-другому. Но я всех выслушала и поняла, что нужно сделать, и мы это сделали.

- Вы в классе все друг друга поддерживаете?

- Да, мы стараемся поддерживать друг друга, мы как семья. Ребята никогда не оставляли меня одну в беде, как и я их.

- Какие дальнейшие планы на жизнь?

- Это сложный вопрос…Я пришла в этот класс, чтобы научиться определенным вещам, и пока еще не знаю, как сложится моя жизнь в дальнейшем: в целом, увлекаюсь и спортом (фигурным катанием), и в зал хожу, и интересуюсь другими профессиями, в том числе рекламой и связями с общественностью. Люблю пробовать новое. Но среди одноклассников есть те, кто уже точно знает, что пойдет работать по профессии – в СК. Сама я, к слову, люблю жанр "трукрайм" – часто смотрю про расследования, хотя маме это не нравится.

- А как ты думаешь, испугалась бы работы на месте убийства?

- Не думаю, что испугалась бы или упала бы в обморок, все равно даже просмотры таких сериалов и фильмов оказывают влияние. Вот мы сейчас практику проходили в СК в начале июня – было интересно, работали с реальными делами. Помимо этого, совершали и выезды в детские дома.

- Какие три основных правила выделишь для себя по жизни?

- Наверное, быть счастливой и дарить это счастье другим, окружающим. Обязательно помогать всем, вообще всем, кому только смогу, но при этом не жертвовать собой. Быть ко всем добродушной и стараться понимать каждого. Когда была маленькой, я как-то пришла в приют для собак, и именно тогда поняла, что хочу помогать окружающим. Плохого будет много всегда, но на это нельзя опираться, нужно делать хорошие вещи. И доброго в жизни всегда будет больше.