9 октября 2026, 21:53

В беседе с «Газетой.Ru» Завадский отметил, что ребёнку важно пробовать, ошибаться, строить гипотезы и пересматривать их. По его словам, именно такие эпизоды формируют способность думать.

Эксперт посоветовал учить детей некоторое время работать без подсказок, спорить с ответами ИИ и проверять их. Нейросеть можно использовать для поиска альтернатив и проверки гипотез.

Завадский добавил, что после работы с ИИ полезно оценить, что стало понятно из ранее непонятного. Хороший результат ещё не означает, что ребёнок научился получать его самостоятельно.

Ранее омбудсмен в сфере образования Амет Володарский в беседе с НСН заявил, что искусственный интеллект можно использовать в школе для промежуточного контроля знаний ребёнка.

Ошибка в тексте? Выделите её и нажмите «Ctrl + Enter»

Подписывайтесь на наш канал в MAX