Согласно промежуточным данным приема в воронежские вузы, наиболее популярными у абитуриентов стали информационные системы и технологии, программная инженерия, информационная безопасность, биотехнология, строительство, стоматология, математика, компьютерные науки, история, агрономия, агроинженерия, юриспруденция и экономика. В настоящее время воронежские университеты обрабатывают почти 43 тысячи заявлений.

Об этом в понедельник, 27 июля, рассказала Наталья Салогубова, занимающая пост министра образования региона.

Данный вопрос обсуждался на заседании Совета ректоров высших учебных заведений Воронежской области. На совещании говорилось об итогах приемной кампании этого года, которая проходит с рядом новых правил.

Теперь абитуриенты направляют документы через единый цифровой сервис «Госуслуги», к которому присоединились все университеты и их филиалы. Данная инновация способствует повышению доступности, автоматическому заполнению сведений из государственных баз, прозрачности конкурсных перечней, а также позволяет прикреплять портфолио творческой направленности непосредственно в самой анкете.

Для выпускников колледжей и техникумов, которые поступают на направления и специальности, совпадающие с их профилем среднего профессионального образования, предусмотрены экзамены, составленные вузом. Единый государственный экзамен придется сдавать лишь тем, кто решил изменить свою образовательную траекторию.

При поступлении на 25 инженерных специальностей физика стала обязательным экзаменом.

– Хочу отметить, что данная дисциплина на протяжении многих лет остается одной из наиболее востребованных среди сдающих ЕГЭ. В текущем году почти три тысячи (25%) воронежских школьников выбрали именно его. Из них 33 человека получили наивысший результат – 100 баллов. Этот показатель почти в пять раз превышает данные прошлого года», – пояснила Наталья Валерьевна.

В целом для региона на программы высшего образования, с учетом прогноза потребности экономики в кадрах, выделено 12 450 мест, из них 80% финансируются из бюджета. Наибольшая доля таких мест отведена инженерным и IT-направлениям (34%), наукам об обществе (24%), здравоохранению и медспециальностям (11%). На образование и педагогику приходится 7-8%.