В родном университете и.о. ректора Михаил Пронин прошёл все ступени лестницы знаний
№54 (6455) от 17 июля 2026
В родном университете и.о. ректора Михаил Пронин прошёл все ступени лестницы знаний
Михаил Владимирович Пронин стал исполняющим обязанности ректора Рязанского радиотехнического университета имени В.Ф. Уткина месяц назад – в середине июня 2026 года. Какие изменения ожидают вуз? Можно ли еще получить высшее образование бесплатно и какие перспективы у инженерных профессий? Эти и другие темы Михаил Владимирович затронул в эксклюзивном интервью для читателей газеты «Рязанские ведомости».
– В разгаре – приёмная кампания. Как, по вашей оценке, она протекает в РГРТУ?
– Во-первых, хотелось бы сказать, что в этом году количество бюджетных мест в нашем университете выросло более чем на 10 процентов. Еще одно изменение: абитуриенты через портал «Госуслуги» подали больше заявлений, чем в прошлом году. Наконец, для некоторых специальностей ЕГЭ по информатике заменен в вузе на ЕГЭ по физике. Это может восприниматься некоторыми абитуриентами как осложнение.
При этом подчеркну, что приёмная кампания идёт в штатном режиме. РГРТУ – для региона марка. Статусный университет. Опорный вуз, кузница инженерных кадров.
Но, как известно, абитуриенты подают заявления часто сразу в пять вузов страны. Тем, кто окончательно еще не определился, какой из них выбрать, хочу сказать: стране очень нужны инженеры. Рязанская область активно развивается: создаются промышленные парки, кластеры, строятся и открываются новые промышленные предприятия. И везде очень востребованы квалифицированные специалисты. В первую очередь как раз инженерных специальностей.
У работодателей наши выпускники уже сейчас нарасхват. И мы чётко понимаем: потребность в высококвалифицированных кадрах в индустрии – на десятки лет вперёд. Инженеры – это те люди, без которых экономика России не будет развиваться. У поступающих к нам есть чёткое понимание: они без проблем смогут найти работу от самого начала и до конца своей трудовой карьеры. Мы, в свою очередь, знаем, как выпускать успешных людей.
Разработки не должны валяться на полках
– У вас удивительная биография. Вы закончили РГРТУ, защитили докторскую диссертацию, преподавали в этом вузе. Затем немалое время руководили региональным минпромом. После долго работали в Рязанской области бизнес-омбудсменом. Знаете экономику региона, как говорится, из первоисточников. Как вы собираете применять свой уникальный опыт в новой должности?
– Начну с самого, пожалуй, важного. 16 июня во время представления меня Учёному совету Рязанского государственного радиотехнического университета имени В.Ф. Уткина я подчеркнул, что считаю приоритетной задачей дальнейшее укрепление позиций вуза как центра инноваций и подготовки востребованных специалистов для высокотехнологичных отраслей. Представлял меня губернатор Павел Малков. В заседании Учёного совета в режиме ВКС участвовала заместитель министра науки и высшего образования Российской Федерации Ольга Петрова. Так что за свои слова я несу большую ответственность. И тот накопленный опыт, о котором вы говорили, надеюсь, поможет их превратить в дела.
Региональное ведомство, которое я несколько лет возглавлял, называлось «министерство промышленности, инновационных и информационных технологий». Все три эти направления были тесно связано с рязанским радиоуниверситетом. В промышленности работали многие выпускники нашего вуза. Направления инновационных и информационных технологий напрямую касались научной деятельности. Преобладающую часть министерского штата составляли выпускники РГРТУ. Причем у меня как у руководителя было постоянное ощущение, что я управляю научным подразделением. Кандидатов технических и физико-математических наук в министерстве было больше, чем в составе всего тогдашнего правительства региона. Работали у нас и доктора наук. Все мои заместители имели учёные степени.
Если учесть, что до перехода на госслужбу я долгое время преподавал в РГРТУ, учился в очной докторантуре, был руководителем Государственной экзаменационной комиссии в вузе, то можно сказать: я вернулся сейчас в родной дом.
Пригодится, думаю, и опыт работы в должности Уполномоченного по защите прав предпринимателей в Рязанской области. Сегодня очень важна коммерциализация любых научных исследований. Важны взаимосвязи с бизнесом. Научные разработки не должны ложиться в стол автора или валяться на полках в вузе. Важно, чтобы продукт работы учёного был востребован на рынке – или обществом, или оборонно-промышленным комплексом.
– В РГРТУ большой научный потенциал. Наука, как и искусство, требует денег. На государственных должностях – и на министерской и будучи бизнес-омбудсменом – вы добивались дополнительной поддержки промышленности, предпринимателей. Будете ли и в РГРТУ так же активно развивать участие учёных, преподавателей, аспирантов, студентов в федеральных проектах и программах, дающих возможность вузу получать дополнительные средства?
– Безусловно! Губернатор на заседании Учёного совета сказал: «Президент РФ поставил задачу по обеспечению технологического суверенитета страны. И здесь радиоуниверситет может себя серьезно проявить, нужно только очень активно этим заниматься: входить в федеральные проекты, пользоваться всеми возможностями, которые сейчас есть у технических вузов. Правительство региона будет поддерживать РГРТУ и в дальнейшем».
Нельзя не добавить: участие вуза в федеральных проектах и программах уже сейчас заметно меняет учебный процесс – и не только за счёт дополнительного финансирования, но и через перестройку содержания, форматов и связей с рынком труда. Это фактически форма государственного софинансирования развития вуза.
Но нет предела совершенству. Федеральные конкурсы, гранты, субсидии – во всех проектах максимально мы должны участвовать и быть конкурентоспособными. Роль вуза в достижении целей национального развития должна возрасти.
– Какое значение вы придаете целевому набору в вуз?
– Если говорить в целом, то я, как и многие руководители вузов, считаю: целевой набор – это своего рода рабочий инструмент, который при грамотной настройке помогает закрывать потребности рынка труда и даёт студентам чёткий маршрут: от выбора направления до гарантированного трудоустройства.
Конечно, есть обязанность выпускника работать на том предприятии, с которым он заключил договор. Но, с другой стороны, это огромное преимущество. Человек уже понимает, где он будет трудоустроен. Целевое обучение даёт абитуриенту шанс ещё до поступления познакомиться с конкретным заводом или корпорацией, понять специфику труда, требования и корпоративную культуру. Это помогает ему осознанно выбрать место будущей работы, а не воспринимать целевое как «подстраховку» на случай неудачи в общем конкурсе. То есть он начинает готовиться именно к этому направлению.
Потом, учась в вузе, студент-целевик начинает проходить практику на своём предприятии, стены завода делаются для него родными. Происходит сверхбыстрая адаптация, сверхпрыжки от теории к практике. У молодых людей, не учившихся по целевому набору, так быстро и органично это не получается.
В современной экономике, если есть надежные партнёры, работодатели, это даёт молодому человеку очень важное ощущение и понимание своей востребованности.
Плюсом является и дополнительная материальная помощь. Часто работодатели дополняют государственную стипендию своими выплатами, оказывают социальную поддержку, предоставляют другие бонусы. А на последних курсах студенту можно уже начинать работу на предприятии.
Как правило, в регионе в целевом наборе заинтересованы очень солидные компании. Их руководители заинтересованы в стабильности и в том, чтобы образованные и воспитанные люди выстраивали более успешную и здоровую страну.
– Как будут при вашем руководстве укрепляться связи с работодателями?
– Работодатели для нас не просто крайне важны. Тут своего рода изменения психологические нужны, наверное, для всех вузов страны. И эти изменения в РГРТУ уже происходят.
Сотрудники отказываются от стереотипа: работодатель – он, мол, для наших студентов, для будущих выпускников. Нет! Работодатель – важнее всего для самих сотрудников, для меня как руководителя тоже.
Если есть востребованность наших выпускников, значит, есть работа для нас: для наших профессоров, доцентов, для всего вуза в целом.
Работодатели – это наши заказчики. Мы должны максимально оглядываться на то, какие образовательные программы повысят востребованность выпускников. Максимально быстро применять эти программы.
Из РГртУ уходят и другие отжившие стереотипы. Мы не собираемся сами навязывать определенный формат образования: вот, мол, мы делаем только то, что раньше делали, готовим вот только такого уровня специалистов, каких и раньше готовили, – а вы, руководители предприятий, их берите и переобучайте сами на месте.
Мы должны дать такого специалиста, какой экономике уже нужен. Заказы на востребованных выпускников получаем от работодателей в разной форме: в диалогах ректората, кафедр, деканатов вуза с предприятиями. Понятно, что изменения подходов происходят только в тех рамках, какие рекомендованы нам Минобрнауки РФ.
Три основные цели
– Какие цели по развитию вуза вы поставили себе на ближайшее время?
– Я уже отвечал на такие вопросы, беседуя с журналистами. Поставлены три основные цели. Они могут показаться не всегда коррелирующими между собой. Но это основные цели, и мы по ним чётко будем двигаться.
Первая цель: мы должны выпускать высококвалифицированных специалистов. Высокая квалификация и высокая оплата труда в рыночной экономике взаимосвязаны. Зарплата наших выпускников – это своего рода цена, по которой работодатель их берёт. И цена не должна быть ниже рыночной.
Вторая цель – у нас рязанские, региональные работодатели должны быть обеспечены кадрами, в первую очередь инженерными, техническими. Сколько нужно работодателям, столько мы должны дать. И, конечно, специалистов того качества, которое они просят.
Вуз – это не только образование, но и наука. Так в России сложилось традиционно. Поэтому наша третья цель – научная.
Конечно, очень важны фундаментальные исследования. В стране есть вузы, которые больше специализируются на них. Занимаемся мы ими и в РГРТУ – без этого нельзя.
Сегодня такая ситуация в экономике, когда остро требуются прикладные продукты. В связи с многочисленными и умножающимися западными санкциями на сегодняшний день есть огромная потребность в гражданской продукции. Нужно замещать импортировавшуюся ранее гражданскую продукцию своими исследованиями, разработками. Причём результативными, внедряющимися в производство. И, конечно, важнейшие задачи ставит оборонно-промышленный комплекс. Там прикладные исследования тоже очень важны.
Беседовал Юрий Евстифеев
Фото: Светлана Волкова
| # | Наименование новости | Тональность | Информативность | Дата публикации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | «ЕГЭ – это умение собраться, поверить в себя» | 0 | 33.72 | 05-07-2026 |
| 2 | В театральный вуз – с первого раза | 0 | 34.24 | 21-06-2026 |
| 3 | Ректор МИФИ сообщил о росте престижа учебы в РФ, когда Ливанов возглавлял Минобрнауки | 0 | 0 | 10-03-2021 |
| 4 | В вузе Якутии, где в отношении ректора возбудили уголовное дело, назначили врио | 0 | 0 | 08-12-2020 |
| 5 | Обращение ректора | 0 | 40 | 24-06-2026 |
| 6 | Олег Робинов: «Современный музей обязан открываться миру» | 0 | 38.55 | 16-05-2026 |
| 7 | Ректоры вузов РФ: необходим аккуратный подход к замене очных лекций онлайн-курсами | 0 | 0 | 18-10-2018 |
| 8 | Ректор УрФУ Виктор Кокшаров: дистант расширил образовательные и научные возможности вуза | 0 | 0 | 17-06-2020 |
| 9 | И.о. ректора РХТУ им. Менделеева назначен Илья Воротынцев | 0 | 0 | 29-09-2021 |
| 10 | Георгий Филимонов обсудил с ректором РУДН Олегом Ястребовым развитие образовательных инициатив | 0 | 9.22 | 21-07-2026 |