Учёные ТюмГУ предложили новую модель обучения, где преподаватель и искусственный интеллект делят обязанности. ИИ берёт на себя экспертную и ориентирующую функции (проверка знаний, анализ слабых мест), а человек — организационную, социальную и мотивационную (вдохновляет, управляет процессом). Эксперимент с более чем 2000 студентов показал, что такой подход формирует мышление, а не просто даёт готовые ответы.
| # | Наименование новости | Тональность | Информативность | Дата публикации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Живой и искусственный. Ученые предложили новую модель преподавания | 5 | 7 | 29-06-2026 |
| 2 | В Тюмени поняли, как "встроить" ИИ в высшее образование | 5 | 7 | 29-06-2026 |
| 3 | ИИ может выполнять до 80% работы преподавателей, считает эксперт | 0 | 7 | 25-06-2026 |
| 4 | Искусственный интеллект в образовании: работодателю придется находить баланс между людьми и нейросетями | 0 | 5 | 29-06-2026 |
| 5 | Около 500 преподавателей вуза освоили нейросети для создания учебных курсов | 5 | 7 | 03-07-2026 |
| 6 | "ИИ ВСТРАИВАЕТСЯ В ПОВСЕДНЕВНОСТЬ» В ТюмГУ уже второй год открыт ... | 5 | 7 | 01-07-2026 |
| 7 | Искусственный интеллект и учитель: вместо или вместе? | 0 | 10.68 | 02-07-2026 |
| 8 | Педагог Шушарина: нейросеть не должна писать работу за студента | 0 | 5 | 02-07-2026 |
| 9 | В УрФУ прошло обучение преподавателей по созданию учебных материалов с ... | 7 | 8 | 05-07-2026 |
| 10 | Владимир Костомаров: «Искуственный интеллект встраивается в повседневность» | 0 | 5 | 28-06-2026 |