Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elar.urfu.ru/handle/10995/151605

Название:	Этапы формирования библиофилического мифа в русской мемуарной литературе XVIII в.
Другие названия:	Stages of Formation of the Bibliophilical Myth in Russian Memoir Literature of the 18th Century
Авторы:	Приказчикова, Е. Е. Prikazchikova, E. E.
Дата публикации:	2026
Издатель:	Уральский федеральный университет
Библиографическое описание:	Приказчикова Е. Е. Этапы формирования библиофилического мифа в русской мемуарной литературе XVIII в. / Е. Е. Приказчикова // Известия Уральского федерального университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. — 2026. — Т. 32, № 2. — С. 91-103.
Аннотация:	В статье на материале русской мемуарной литературы XVIII в. (записки В. Нащокина, Я. Шаховского, М. Данилова, А. Т. Болотова) рассматриваются четыре этапа формирования библиофилического культурного мифа, в основе которого находится признание исключительного влияния книг на формирование нравственно-эстетического самосознания человека эпохи Просвещения. Первый этап — этап логофилии, когда мемуарист включает упоминание о чтении книг, вплоть до номеров страниц, в текст своего эго-документа. Второй этап — этап утопии-эвпсихии, когда книга способствует идеальному воспитанию мемуариста на примерах ономомифов героической античности в духе Сократа и Аристида. Третий этап — этап «утопии как реальности», когда автор-мемуарист пытается смотреть на свою жизнь через призму репрезентативного для своего времени текста, например «Опыта о человеке» А. Поупа. Наконец, четвертый этап дает возможность читателям осмыслить логику поиска мемуаристом своих «сердечных книг», в процессе которого разрушается культурный миф о романе-развратителе, а также анализируется механизм воздействия «сердечных книг» на душу человека, начиная с отрочества и кончая зрелостью. Using 18th-century Russian memoirs (notes by V. Nashchokin, Ya. P. Shakhovsky, M. Danilov, and A. T. Bolotov), this article examines four stages in the formation of the bibliophilic cultural myth, based on the recognition of the exceptional influence of books on the development of moral and aesthetic selfawareness of people during the Enlightenment. The first stage is logophilia, when the memoirist includes references to book reading, right down to page numbers, in the text of his ego-document. The second stage is utopiaeupsychia, when books contribute to the memoirist’s ideal education through examples of the onomomyths of heroic antiquity in the spirit of Socrates and Aristides. The third stage is the “utopia as reality” stage, when the memoirist attempts to view his life through the lens of a text representative of his time, such as A. Pope’s “An Essay on Man.” Finally, the fourth stage allows readers to understand the logic behind the memoirist’s search for his “heart books,” which deconstructs the cultural myth of the corrupting novel and analyzes the mechanism by which “heart books” influence the human soul, from adolescence to adulthood.
Ключевые слова:	XVIII В РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА МЕМУАРИСТИКА «МЕРТВЫЕ ДРУЗЬЯ» ЛОГОФИЛИЯ УТОПИЯ-ЭВПСИХИЯ УТОПИЯ КАК РЕАЛЬНОСТЬ «СЕРДЕЧНЫЕ КНИГИ» 18TH CENTURY RUSSIAN LITERATURE MEMOIR WRITING DEAD FRIENDS LOGOPHILIA UTOPIA-EUPSYCHIA UTOPIA AS REALITY “HEART BOOKS”
URI:	https://elar.urfu.ru/handle/10995/151605
ISSN:	2227-2275 2587-7151
DOI:	10.15826/izv1.2026.32.2.026
Сведения о поддержке:	Исследование проведено за счет средств финансового обеспечения выполнения гос. задания ИИиА УрО РАН; тема: «История литературы Урала: типы художественности в контексте социокультурных трансформаций», рег. номер 1240321000496. This research was funded by a state assignment from the Institute of History and Archaeology of the Ural Branch of the RAS; topic: “History of Ural Literature: Types of Artistry in the Context of Sociocultural Transformations”, registration number 1240321000496.
Источники:	Известия Уральского федерального университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. 2026. Т. 32. № 2
Располагается в коллекциях:	Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры

Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.