Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elar.urfu.ru/handle/10995/151600

Название:	Оценка качества журналистского текста в вузе: лингвистический и экстралингвистический аспекты
Другие названия:	Assessing the Quality of Journalistic Text at aUniversity: Linguistic and Extralinguistic Aspects
Авторы:	Гаврилов, В. В. Gavrilov, V. V.
Дата публикации:	2026
Издатель:	Уральский федеральный университет
Библиографическое описание:	Гаврилов В. В. Оценка качества журналистского текста в вузе: лингвистический и экстралингвистический аспекты / В. В. Гаврилов // Известия Уральского федерального университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. — 2026. — Т. 32, № 2. — С. 32-45.
Аннотация:	В статье рассматривается вопрос оценки эффективности / качества журналистского текста. Констатируется отсутствие единства мнений по данной проблеме: исследователи опираются на разные подходы, предлагают различные алгоритмы и критерии оценки журналистского текста. На основе анализа существующих точек зрения выделяются два подхода — экстралингвистический и лингвистический. Выдвигается идея интеграции подходов и создания универсального алгоритма анализа эффективности журналистского текста (прежде всего в рамках вузовского образования). Новизна исследования состоит в представлении итоговой диаграммы, которая позволит объективировать анализ эффективности конкретного журналистского текста на учебных занятиях, сделать результаты такого анализа более наглядными. Полученный студентами-журналистами опыт подобного анализа будет содействовать дальнейшей успешной профессионализации выпускников. This article examines the issue of assessing the effectiveness / quality of journalistic texts. It states that there is no consensus on this issue. Researchers use different approaches and propose various algorithms and criteria for evaluating journalistic text. A detailed analysis of existing perspectives has led to the division of approaches into extralinguistic and linguistic. The author advocates the integration of approaches and, based on this, the creation of a universal algorithm for analyzing the effectiveness of journalistic texts (primarily within the framework of higher education). The scientific novelty consists in presenting the final diagram, which would allow to objectify the analysis of the effectiveness of a particular journalistic text in the classroom, and to make the results of such analysis more visible. The author believes that the experience of such analysis obtained by students-journalists will contribute to the further successful professionalization of graduates.
Ключевые слова:	МЕДИАПРОСТРАНСТВО МЕДИАПЕДАГОГИКА ЖУРНАЛИСТСКИЙ ТЕКСТ ЭФФЕКТИВНОСТЬ / КАЧЕСТВО ЖУРНАЛИСТСКОГО ТЕКСТА ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ И ЭКСТРАЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ПАРАМЕТРЫ ТЕКСТА ЛИЧНОСТЬ ЖУРНАЛИСТА MEDIA SPACE MEDIA PEDAGOGY JOURNALISTIC TEXT EFFECTIVENESS / QUALITY OF JOURNALISTIC TEXT LINGUISTIC AND EXTRALINGUISTIC PARAMETERS OF THE TEXT PERSONALITY OF THE JOURNALIST
URI:	https://elar.urfu.ru/handle/10995/151600
ISSN:	2227-2275 2587-7151
DOI:	10.15826/izv1.2026.32.2.021
Источники:	Известия Уральского федерального университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. 2026. Т. 32. № 2
Располагается в коллекциях:	Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры

Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.